如果小学是一本故事书

6月4日，第六幼儿园的孩子们走进第九小学，开始了“预备小学生”沉浸式体验活动。

第一站：寻找“不一样”的探险家

出发前，每个孩子都领到一张神秘的“发现卡”：

“小学的桌子比幼儿园高吗？”

“哥哥姐姐的书包里藏着什么？”

“哪里能找到铃声的秘密？”

带着卡片，他们走进课堂，数一数课桌上的书本，看一看黑板上工整的板书，还“研究”哥哥姐姐的文具盒。

第二站：功能室里藏着未来的梦想

在小学老师的带领下，孩子们依次探访了科学实验室、创客空间、美术工坊和合唱排练室。

看到创客室里的智能小车和3D打印的小城堡，“我以后也要做一个会飞的机器人！”一个男孩攥着拳头小声对同伴说。

第三站：摸清小学的“时间密码”

从40分钟的课堂到10分钟的课间，从眼保健操到列队放学——孩子们拿着老师制作的“小学一日作息图”，把校园时间一一对应。