对威县第十六届人民代表大会 第六次会议第50号建议的答复

是否同意公开：（是）

办理结果：（A）

建议字〔2025〕50号

威县教育局

对威县第十六届人民代表大会

第六次会议第50号建议的答复

吕秋燕代表：

您提出的“关于在2025年深入开展中小学幼儿园多元化传统文化教育的建议”收悉，现答复如下：

威县教育局在2025年深入开展中小学幼儿园多元化传统文化教育的工作方面，旨在通过系统化、创新化的教育方式，将传统文化融入学生日常学习与生活，培养具有文化自信和社会责任感的新时代人才。以下从七个方面作出具体回复：

一、孝道文化深入教育

首先从课程开发中，多所学校编写校本教材，将孝道故事、历史典故融入语文、品德课程，结合《弟子规》《二十四孝》等经典，设计互动式课堂活动。其次，结合劳动课，开展“孝亲实践周”，鼓励学生为父母做家务、写感恩信，通过实践深化对孝道的理解。第三、家校联动，举办“孝道家庭”评选活动，邀请家长参与，形成家校共育氛围。开设家长课堂，普及孝道文化在现代家庭中的实践方法。

二、传统文化教育体系完善

第一开发校本课程，涵盖传统技艺（剪纸、刺绣）、传统建筑（榫卯结构）等内容。第二定期组织教师参加传统文化专题培训，邀请非遗传承人、学者授课；建立传统文化教师资源库，实现优质资源共享。

三、孩子素质教育拓展

为深入贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚守“为党育人，为国育才”初心使命，制定《威县中小学校书记校长发展素质教育履职考核评价体系（试行）》，根据五个维度，选取10项关键指标，即：思想品德达标率、文明行为达标率、学习品质养成率、科学实验完成率、体质健康优良率、近视控制率、音乐素养达标率、美术素养达标率、农物辨识达标率、劳动实践达标率。推动学校办学理念回归、育人方式变革，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

四、书法教育普及与提升

首先，各学校将书法纳入必修课，每周至少1课时，从硬笔到软笔逐步推进。开发书法分级评价体系，设置“书法小达人”“书法之星”等荣誉。其次，各学校举办校园书法展、春联书写比赛，邀请书法家现场指导。

五、经典诵读活动常态化

各个学校精选《论语》《诗经》《唐诗三百首》等经典篇目，分年级制定诵读计划。开展“晨读经典”“午间吟诵”活动，营造校园诵读氛围。

在学校举办经典诵读比赛、诗词大会，鼓励学生创作诗词等活动的基础上，县教育局每学期组织开展一、两次的诵读活动。

六、武术文化传承与推广

教育局和文旅局，这学期开展梅花拳进校园活动，威县梅花拳协会石瑞杰会长每周二、五在县图书馆广场培训全县体育教师。威县梨园屯中心小学推广八极拳操，全校学生在课间操练习，学校建立了武术队。

七、一日常规与传统文化融合

在行为规范中，将传统礼仪（作揖、鞠躬）融入日常问候，制定《校园礼仪手册》。在就餐、集会等环节融入传统文化教育，如“光盘行动”结合“粒粒皆辛苦”的古诗。

在环境营造中，建设传统文化长廊，展示经典诗词、传统艺术作品。在校园广播中播放传统音乐、故事，营造文化氛围。

通过以上措施，威县中小学幼儿园将形成全方位、多层次的传统文化教育体系，让学生在潜移默化中感受传统文化的魅力，培养文化自信与民族自豪感。

2025年6月30日

领导签发：张延峰

联系人及电话：周立波  0319-6156927

抄送：县人大常委会选举任免代表工作委员会，县督查服务中心。