贺钊学区举办《英语教学中口语训练方法》教研

为进一步提升英语课堂教学质量，探索高效口语训练途径，4月18日，贺钊学区开展《探讨英语教学中口语训练方法》校本教研活动。活动特邀教研员李丽敏、杨晓伟现场指导，学区各学校英语教师共20余人参与研讨。

活动首先观摩了姜君颖的冀教版三年级下册《Welcome to the Farm》示范课。课程通过创设农场情境，运用角色扮演、趣味配音等多元互动形式，将动物词汇教学与日常交际用语有机融合。课堂中，学生通过"农场导览员"体验活动，在模拟真实语境中开展对话练习。

在课后研讨中，采用"三阶式"交流模式。姜老师从教学目标设定、活动设计意图等方面说课，并针对课堂情况作教学反思。随后，各学校英语教师结合课堂观察展开深入研讨，重点围绕"情境创设的有效性""分层训练策略""课堂评价机制"等维度提出建设性意见。

杨晓伟提出，口语教学应注重"输入-内化-输出"的递进关系，建议教师在课堂中增加"支架式"语言支持，通过思维导图、示范视频等可视化工具帮助学生构建表达框架。李丽敏强调，落实新课标理念，要符合"三个结合"：将语言训练与思维培养相结合，将课堂实践与生活应用相结合，将过程性评价与成果展示相结合。